教育部首批！同济大学＋2

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$ H( I/ d; |. E7 E! F) y近日，教育部发布了首批新时代学校思想政治教育典型案例名单，同济大学2个工作案例入选，分别是“以‘三圈交融’构建科技教育与人文教育高质量协同路径”和“以‘铸魂育人’为主线 构建‘内容为核、传播为翼、队伍为基’的网络育人新格局”。

立德树人机制综合改革

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  ~! `, S: ~  ?$ t以“三圈交融”构建科技教育与人文教育高质量协同路径

本案例展示了学校坚持课程融合、实践赋能、系统保障“三圈交融”，聚焦“科技求真、人文求善、协同求美”，通过理念重构、机制创新与资源整合，让科技教育浸润人文情怀，让人文教育启发科技创新。学校各部门凝聚共识，建成全覆盖的家国、人文、科学系列贯通培养的通识课程体系，覆盖全校46个学科实施一流学科交叉领域学科群建设布局。打造侧重体现人文思想性和学科知识互补性的“同济百本经典书单”，形成主动交叉、深度融合的校园学术文化氛围。建立四重领域实践基地100个，将专业素质教育与思想引领深度融合，培养学生既具备全球视野的科技认知，又饱含扎根本土的文化自信，实现培养复合型拔尖创新人才的育人目标。
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数字时代网络育人新课堂

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  ?$ r7 T% u+ m0 q. ?以“铸魂育人”为主线 构建“内容为核、传播为翼、队伍为基”的网络育人新格局
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; X$ y0 b5 A- F5 o/ c本案例展示了学校在网络育人领域的创新探索，聚焦“高质量供给、精准化传播、持续性赋能”三大着力点，构建起内容生产、融媒矩阵、队伍培养协同发力的育人格局：以内容为核，依托旗帜引领、师资支撑、校本滋养，打造兼具理论深度与实践温度的资源体系；以传播为翼，通过分众对接、热点抢占、场景延伸，实现精准触达与实效提升；以队伍为基，完善长效机制、校院共创、评价反馈，凝聚育人合力，有效破解了网络育人内容同质化、传播单一化、队伍动力不足等现实难题，形成可复制、可推广的高校网络育人范式。


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8 j' q! X! ]( {; p首批新时代学校思想政治教育100个典型案例对标新时代立德树人工程布局，包括立德树人机制综合改革、党的创新理论主课堂、新时代伟大变革实践育人大课堂、数字时代网络育人新课堂、教师队伍和基层组织建设等5部分，系统涵盖思政工作相关体制机制、平台载体、队伍支撑、协同保障、评价反馈等各方面。