新疆：“石榴籽”如何长成“栋梁材”？

集群智慧张老师

（原标题：新疆：“石榴籽”如何长成“栋梁材”？）                    
                                        中新网乌鲁木齐2月9日电 (张家伟)天山北麓，校园书声琅琅；塔里木河畔，青春朝气蓬勃。在新疆，高等教育连接着个体的梦想与区域的未来，对各族学子而言，它不仅是求知的旅程，更是一场成长与蜕变。

  s5 ]# O* }- K" @  }) U来自天南海北的年轻“石榴籽”，经过悉心培育，正成长为支撑边疆发展的“栋梁材”。从新疆维吾尔自治区到新疆生产建设兵团，一批高校正以富有特色的实践，完成着教育使命。
+ P% u8 K$ G" l3 a2 |将共同体意识融入青春血脉
新疆高校将铸牢中华民族共同体意识这一主线，深植于办学治校的全过程，为学子打下一生成长最坚实的根基。
[table][/table]田间地头成为“大课堂”。在新疆农业大学，“耕读教育”持续了二十多年，已成为一届届学子独特的成人礼。每年秋季，数千名大二学生会奔赴全疆274个实践基地。各个专业、不同民族的学生混合编队、协作劳作，汗水浇灌的不仅是作物，更是彼此间打破隔阂的情谊。
. K" K1 O9 @+ J共同体意识的培育，更在课堂之外展现。在新疆科技学院，精心营造的“共居共学共事共乐”环境，让宿舍成为民族团结的微单元，天南海北的学生在此成为一生挚友，同学们亲切地称呼宿舍为“小家”，一同分享美食、互诉心声。
国家通用语言文字的普及，则像一把钥匙，为学生打开了通往更广阔知识世界和就业市场的大门。新疆科技学院举办“推普周”“书法大赛”“经典诵读会”等活动拓展师生视野；新疆农业大学创新性地引进普通话测试亭，并连续17年派出师生到新疆多地开展“推普”工作，深化交融。
5 `  S: d1 v8 u, i) r, F5 n2 ~! `2 m5 r浸润式的文化育人，让认同感深起来。石河子大学持续打造“文化润心”工程，其书法、国学、茶艺、非遗体验等常态化活动，成为品味中华经典的沙龙。
! W( k! v3 M$ p# e- e! V% f兵团兴新职业技术学院，则通过中国民间艺术——剪(刻)纸社团，让汉族、维吾尔族、回族、彝族、壮族等多民族学生，因艺术而齐聚一堂。在老师的指导下，各民族元素的特色图案纹样在剪纸作品中交相辉映、和谐共生，文化认同在指尖悄然生根。
, ^6 I' E+ I# E& h7 n; B$ N* \# P7 N* d在实践中锻造真本领
% S& h* S8 n4 E新疆高校紧扣区域发展需求，将广阔天地作为淬炼学生专业能力的熔炉。
, M& }4 ^8 H2 x' w作为新疆农业科技的排头兵，新疆农业大学始终坚持“学农为农、兴农报国”。学校围绕棉花、林果、畜牧等特色优势产业，布局了包括草种创新与草地农业生态系统全国重点实验室新疆研发中心在内的44个省部级以上科研平台。高水平的科研平台，让学生们的课题从源头就紧扣现实需求，锻炼解决真问题的能力。
石河子大学的学子，通过“三下乡”等契机，走进农户，建起科技小院，把科研成果转化为实际生产力。多年来，该校自筹超千万元资金支持科技特派员等项目，每年组织专家深入全疆各地40多个团场提供技术服务，以教育之力，惠及各族群众。
职业教育领域，石河子职业技术学院整合兵团军垦博物馆、军垦第一连、小白杨哨所等12处红色地标，塑造“行走的思政课”品牌，师生们与“七一勋章”获得者魏德友、新中国第一代女拖拉机手金茂芳等戍边模范面对面交流，年均组织实践活动40余场。学院水利建筑工程的学生更是直接将教室搬到施工一线，与技术人员共同研究技术，搭建起“课堂+实训+赛事”的格局。
" A7 [8 `2 g9 l# J同样，兵团兴新职业技术学院深化产教融合、校企合作，精准对接新疆特色优势产业。2025年该校承办世界职业院校技能大赛能源动力赛道比赛，参赛团队的作品获金奖，也实现了兵团承办世界级职业技能赛事的新突破。
; J* b! N- ^$ u( ^让成才之路连接辽阔热土
教育的最终价值，在于人才对社会发展的贡献。新疆高校培养的人才，不仅“学得好”，更“留得住”“干得好”，他们的成才之路与新疆的发展之路同频共振。
各高校的就业服务，越来越细致。新疆农业大学的“简历门诊”前，常常排起长队，AI面试等系统会分析学生的表现并给出建议；新疆科技学院连续20余年为新疆经济社会发展输送人才；石河子大学建校以来累计向社会输送30万名各级各类人才；石河子职业技术学院与169家企业共建实训基地，近五年毕业生就业率稳定在96%以上；兵团兴新职业技术学院近五年毕业生就业率稳定在98%以上，优质就业比例显著提高。
各高校通过精细化的就业支持体系，和毕业生跟踪反馈机制，动态优化培养方案，形成就业育人闭环。这些前置、全程的关怀，显著提升学生的就业竞争力与职业适应力。
值得一提的是，毕业生选择留疆的比例显著提高。石河子大学60%以上毕业生选择留疆发展；新疆农业大学塔城校区的建设，意味着未来将有更多懂农业、爱农业的人才奔赴边疆；石河子职业技术学院的学生在通过斩获大奖、取得面试就读本科资格后，选择在未来继续留疆奉献技能；兵团兴新职业技术学院毕业生留疆落实率达90%以上，更有荣获“国家励志奖学金”“优秀共青团员”的学生选择毕业后扎根南疆。
他们的集体选择，展现出新疆高校的育人成果——这里培养的是有情怀、有担当的建设者，而非匆匆过客。
( t. L  h2 U1 J' I在辽阔的边疆大地，一场场育人实践正结出硕果。当毕业生奔赴四方工作岗位时，这些年轻的“石榴籽”即已完成蜕变。他们带走的，不仅是专业知识与技能，更有一颗颗经过共同学习、紧紧相拥的心。未来，更多青春的故事将在这片热土上延续，生生不息。(完)

                    

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高校应不应该注重培养学生的共同体意识？