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中新网 兰州4月7日电 (闫姣 石娇艳)在兰州市城关区残联盲人按摩服务中心的一间工作室里,盲人按摩师马述靖熟练地为一位老顾客按压肩颈,他的手沉稳而有力,脸上带着专注温和的神情,背后是他满墙的荣誉。- I. r, I) a: ]' c8 `! y
休息时,他从柜子里掏出一把磨得锃亮的云南乐器——巴乌,悠扬的旋律在房间响起。7日,马述靖接受采访时讲述了他“按”出一条自立自强新道路的故事。9 O8 T3 L! o0 M, \, w" @) b
年少求学:晨曦苦读,黑暗中点亮自立明灯
6 V* i. h* Q) Q6 H$ s* i+ l 1980年,马述靖出生在甘肃武威市民勤县的一个农村家庭,自四岁开始,父亲便带他四处奔走、求医问药,辗转多个医院,等来的却是“先天性失明、无法治愈”的结果。花光所有积蓄、无奈准备返乡之际,和父亲游走黄河岸边,一位照相的阿姨为他指出了一条改变命运的路——去特殊教育学校上学。
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4月初,位于兰州市城关区的盲人按摩室,盲人按摩师马述靖为患者放松身体。闫姣 摄 Y& M# o3 h5 |0 p' m0 `
“可以是残疾人,但不能做无用之人。”15岁时,终于攒够学费的马述靖走进校园,从零开始学习盲文和按摩专业知识。学习按摩还要学习医学理论,没有文化基础的他,第一次考试只考了51分。! R+ b% A, p3 {6 W- }% y
“我也想过放弃,可父亲说,只有这一次机会,错过了就再没有了。”父亲那句“只有这一次机会”的叮嘱,成了马述靖咬牙坚持的动力。他每天清晨六时起床苦练基本功,常常学到深夜。后来,他以扎实的技能毕业,也为自己在黑暗中点亮了第一盏自立自强的灯。2 |3 K. j: W8 b" `6 n
外出闯荡:一根盲杖,走遍半个中国: d8 s! V8 u2 i7 g* r
毕业后,马述靖的足迹遍布北京、银川、西安、河北廊坊等地。那时候没有手机,他拿着盲杖和拉杆箱到处跑,边打工边拜师学习。2003年,他从北京回到兰州,在一家私人按摩机构安顿下来。2012年,在兰州市城关区残联的关心下,他被安置到区残联盲人按摩服务中心,生活稳定下来。
5 M! @# Q7 t; Q2 m5 v6 U- L I 工作中,他遇到过无数难题,也有过无数感动。他曾因患者情况特殊问题、多次按摩无效而彻夜难眠,也曾因老顾客二十多年的信任而倍感温暖。他说:“我的客人,很多都成了亲人,看我忙得没时间吃饭,他们会帮我带饭,提醒我注意休息。”
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4月初,兰州市城关区,盲人按摩师马述靖利用闲暇时间自学乐器。闫姣 摄
: o6 P: w& G- N! ?5 [$ g" s; K 以马述靖为代表的视障人士不仅能听、能摸,还能“看”、能跑。城关区多部门联合举办无障碍电影院活动,组织参观博物馆、城市规划馆,省、市图书馆也设有盲文阅览室。他还加入了“黑暗跑团”,由社会上的跑步爱好者、志愿者领跑,平日里出门都多有不便的他,如今还能坚持长跑,单次最多能跑十公里。
5 x! Y" p) h) ^, r 在技能培训上,甘肃省残联经常组织培训请专家讲课,大家反馈良好,对提升技能帮助良多。“各级残联对残疾人就业和精神生活很重视,我们的获得感、幸福感比以前强多了。”正是这些点滴温情,让他深感自己虽身处弱势,却始终被大家的关爱包围。: O- z, Y$ }" m1 r! Z4 ~
但他并没有只做爱的接收者。作为城关区盲人协会主席,他成了盲人群体与残联之间的“桥梁纽带”。他常说:“我一直处在‘人人为我’的状态里,大家都关心我、帮助我,能为大家做点事,也是‘我为人人’的机会。”
5 C# u) w9 g5 V3 p6 R- r. w9 U8 s 2009年至2020年,马述靖在城关区就业服务中心担任保健按摩培训老师,为视障待业及就业困难人员传授按摩技能。从受人帮助到帮助他人,他用双手“按”出了自己的人生价值,也诠释了“自强”与“助人”的深刻内涵。
" e$ i U' S8 q2 r: P5 ` 反哺他人:架起桥梁,从受助到助人
& I. a) f8 D3 G4 l, F 工作之余,马述靖最大的爱好就是玩乐器。他未曾专门拜师学艺,全凭耳听自学、亲手摸索练习。他说,自己的手法并不标准,但能在闲暇之余自娱自乐,他乐在其中。口琴、吉他、巴乌都是他打发时间、放松身心的伙伴,音乐对马述靖而言,是纯粹的快乐。( k0 ]5 [* ~; q( {
甘肃省残联每四年举办一次按摩技能大赛,马述靖先后参加四届,成绩从第三名、第二名,逐步提升至斩获第一名。“能自食其力,没给家庭和社会增加负担,这是我最开心的。”他说。
) V9 f$ A/ W& G* s% [ 谈及未来,马述靖更是充满信心和期待。“尽管现在还有很多压力,但得到政府、社会爱心人士的关心,我心里充满正能量,也很知足。”他说,身边的视障人士有唱歌的、当客服的、做调音师的,但大多还是以按摩为生,希望未来能有更多就业机会,挖掘更多适合视障人群学习掌握的职业技能,进一步拓宽群体就业面。(完)
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