范晓楠《现代艺术的演进逻辑与内驱力》| 课程报名即将截止 ...

95年的番茄酱丶

首讲主题  |《现代艺术的演进逻辑与内驱力》
& j% n# T) l- C主讲人：范晓楠
讲授日期：2026年3月28日 周六 19:30
讲授方式：腾讯会议内部私享课
内容简介：
1 o9 s& g: o; B当我们在美术馆凝视一件抽象作品，或面对看似“难以理解”的当代装置时，我们是否真正理解其背后的思想脉络与驱动力？范晓楠教授的讲座，将引领我们穿透表象，深入现代艺术的“操作系统”，揭示那些推动艺术不断前行的根本力量。讲座的核心首先厘清一个关键概念：现代艺术与现代性的关系与区别。现代艺术不仅是线性时间的概念，更是对“现代性”体验的美学回应，并以形式革命来外化这种精神图景。这种内驱力使艺术从“描绘世界”转向“重构感知”。西方当代艺术并非现代艺术的断裂，而是其逻辑的延伸与转化。当代艺术将现代主义的语言实验，置于后现代语境与文化政治的熔炉中淬炼，从纯粹美学追问拓展至身份、权力、生态等更广阔的社会议题场域，但其变革的基因早已在现代艺术中埋藏。
中国当代艺术的旅程尤为独特。它如同一面多棱镜，同时映射出西方现代艺术的理念、当代艺术的策略以及中国自身急剧转型的经验。当下，一个值得深思的现象正在发生：许多中国艺术家正 “重返”西方现代艺术，并非为了重复，而是为了补课与深掘——在形式语言、本体论层面进行“再研究”，以厘清自身创作的源头与坐标。这恰恰指向讲座的核心关切：在全球化语境下，中国当代艺术如何确立自身的主体性与价值体系？ 范晓楠教授将引导我们共同反思：中国当代艺术能否超越“影响的焦虑”，从自身的文化根脉与当代现实中，淬炼出不可替代的视觉表达与思想贡献？面对未来，我们需要的不仅是技艺的追摹，更是建立一种清醒的“方法论自觉”，在历史维度与全球视野中，重新定位中国艺术的能量与方向。


! F; B" O" n+ F范晓楠老师讲座中涉及艺术家作品之一
保罗·塞尚
《圣维克多山与大松树》
/ C" z$ x7 O+ R! h2 a$ N5 j7 N  z约 1887年
现藏于伦敦考陶尔德艺术学院 英国
5 x- `9 r) v) |: I; G5 j8 G: i主讲人简介
# f6 N. ~) U) z8 G* ]9 }范晓楠
Fan Xiaonan
! i8 x) ]/ n& b4 Y& |$ T. p7 I中国人民大学教授，博士生导师，艺术评论人，策展人。清华大学博士，中央美术学院博士后，中国美术批评家年会学术委员，《中国当代艺术年鉴》编委，第十五届中国美术批评家年会学术主持。主要研究领域为美术理论、艺术评论、展览策划、当代艺术思潮和视觉文化研究。著有《景观社会的图像：20世纪90年代以来的欧洲绘画研究》《血与肉的扭结：培根与英国当代艺术》等，在核心刊物和报纸发表学术论文百余篇，主持、策划学术活动及展览百余场。同时作为艺术家，创作大量油画和装置作品，受邀参加重要展览并获得奖项和收藏。
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" W8 P& B  g( \1 A$ O在当下，
0 b+ M9 R+ W0 t# h为什么还要谈“现代艺术”？
2026年1月，“色彩之巅！蓬皮杜中心馆藏大师特展” 在北京启幕。摩纳哥国际策展团队以去美术史叙事的西方展陈视角，将“色彩” 作为纯粹的感官媒介，为国内艺术界带来了一场视觉盛宴，在引发热烈反响的同时，也向艺术界抛出一个亟待回应的深层命题：现代艺术的价值，从来不止于视觉层面的审美体验。其背后贯穿的思维革命、形式突破与精神内核，该如何与今天的艺术创作、理论研究及生活感知形成真正有效的对话？
- k4 z) x2 \# p& O今天，无论是普通爱好者还是专业从业者，几乎人人都面临着现当代艺术理解与使用的双重困境：对多数观看者而言，作品的形式表层触手可及，思想语境却遥不可及。陷入“听得懂故事，读不懂内核”的认知壁垒，使艺术欣赏长期停留在感官消费层面。对具备专业基础的研究者与创作者而言，困境同样深刻。单一的美术史叙事框架，使人难以从现代主义文本中挖掘新的学术启示，更无法将这份精神遗产转化为今天创作与研究的内驱力。更值得警惕的是，在AI媒介泛滥、审美同质化的当下，现代主义所倡导的先锋性、批判性与主体性，正被逐渐稀释为悬浮于行业表面的“学术标签”——其思想锋芒与实践力量，正在被悄悄遗忘。
/ b. l$ M/ h" @- _2 F) K基于这些问题，库艺术教育策划发起《与大师同行》系列私享课程，特邀方振宁、马树青、范晓楠、倪军、顾黎明、王鹏杰六位深耕现当代艺术领域的专家学者。他们兼具深厚的理论功底与丰富的实践经验，既是艺术史的研究者，也是艺术实践的参与者、行业发展的观察者，形成了独树一帜的学术体系。六位学者将从各自的研究关切与创作经验出发，以六讲十二小时的线上沉浸式分享，层层深入现代艺术的本质内核，旨在打破单一的美术史叙事框架，构建一套兼具系统性、深度与实践性的现代艺术认知体系。

如果你不满足于对艺术作品的表层观看，渴望真正进入现代艺术的思想深处——这六讲，将为你提供新的路径。
其他五位主讲人及课题方向
-方振宁
《学习阅读艺术》
-马树青
《Colors！色彩在空间中的具体存在》
-倪军
《蓬皮杜馆藏对美国绘画的影响》
-顾黎明
《现代绘画中的原始思维》
5 R$ a) B+ F0 E; g: v. k/ H5 y1 w-王鹏杰
4 o8 F: p% o$ L2 q0 K+ b. Z1 z《在“内爆”时代重建艺术观看的门径：以现代艺术为例》
参与本系列讲座
你可以获得什么？
·艺术创作者
你将从现代艺术中深度挖掘新的学术启示，将这份精神遗产转化为今天创作与研究的内驱力。
( H% v6 i9 c. [$ r- W+ R·理论研究者
$ p1 t2 w4 D( R# N6 p( h你将获得一套超越单一叙事框架的分析工具，重新激活现代艺术文本的阐释空间，为自身研究注入新的问题意识。
, u0 ?+ e6 i6 U3 V2 r# e6 G; c·艺术爱好者
系列讲座兼顾学术深度，亦以深入浅出的方式展开。你将带走的不仅是知识，更是一双会“’阅读”绘画的眼睛。
# i+ o5 ]( I# {库艺术教育自2018年创立以来，始终致力于建构一个跨文化的当代艺术教育平台。我们以包豪斯与黑山学院的先锋理念为方法论基础，汇聚了包括中国、日本、德国、美国等在内的顶尖师资，通过系统性的“理论讲授+创作指导”等模式，深度推动艺术创作的本体性探索。