学院首位发SSCI本科生！她从武大毕业啦

集群智慧张老师

在学习中砥砺自我
- P; d6 l. q: t4 y2 k8 ?在志愿中关照他人
课堂上，她用优异成绩诠释学习的力量
$ W$ t3 n3 L4 @! X支教中，她用“真心换真心”传递温暖
$ P, ?1 B. D( }  B! m, N/ `+ G科研路上，她成为学院
首位发表SSCI论文的本科生
! z* C' y. W9 l8 E跟随珞珞珈珈走近榜样珞珈年度人物
4 x$ w0 }* U% x) g0 d0 r$ g武汉大学马克思主义学院
7 S6 h$ h' }* n2021级本科生姜羽晨
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01 夯实基础，在学习实习中修身成人
主修思想政治教育、辅修德语，雷军奖学金、国家奖学金、三好学生标兵……姜羽晨用四年如一的努力诠释着“自强弘毅”，但对她而言，学习并非仅仅追求分数。她坦诚分享道，“刚开始辅修德语是为了读懂专业相关的马克思主义经典原著，但在学习过程中，我却打开了新世界的大门，对科学社会主义和国际共产主义运动越来越感兴趣。”
学习之外，她走出课堂，在政府、高校、国际组织等多领域进行实习实践。大四期间，她经过层层选拔进入联合国工业发展组织投资与技术促进办公室（中国・北京）担任见习志愿者。在此实习的六个月里，她参与了联合国工业发展组织2025全球方案征集活动成渝地区发布会、第七届中国西部国际投资贸易洽谈会等活动的筹备，“亲身接触后，外交在我眼中不再是宏大的叙事，而是数不胜数的细节，一份邀请函、一份活动方案都藏着大学问。”
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此外，她还参加了一系列跨文化跨学科交流活动，在联合国训练研究所参加实训，在复旦大学金砖暑期学校深入研讨金砖合作与中国外交议题。这些宝贵的经历让她切实感受到，“马克思主义理论的实践土壤如此广泛，每一处都蕴含着值得深耕的课题。”她越来越坚信，只要一步一个脚印，就能在实践的广阔天地中寻得属于自己的答案。
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' I. e% ~) I/ j+ V( t7 U/ I姜羽晨参加复旦大学2024年暑期学校（四排左六为姜羽晨）
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4 e) V8 [: X! q. u  _8 u姜羽晨参加复旦大学2024年暑期学校（左二为姜羽晨）
7 S2 g2 a( ~, v& W7 P' C02 科研实践，在志愿服务中学会爱人
支教、科研、竞赛，这些看似不同的选择，在她眼中始终是相互滋养的土壤。“武大自由包容的氛围教会我，真正的成长从不设限。”从山区讲台到学术田野，她不断打破成长的边界。
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姜羽晨参加2023年教育公益青年训练营（四排左三为姜羽晨）
" P4 I, S- j0 \' u# z担任大山里的魔法教室公益协会理事长期间，她带领队员累计开展13次线上线下支教活动。在贵州遵义支教过程中，孩子们因父母常年外出务工导致情感缺失而产生的心理问题令她揪心。她和队友们收集了600余份问卷，在导师张荣华的指导下，她将调研数据转化为学术思考，参与撰写论文《Parental emotional neglect and depression among adolescents in China: a moderated mediation model》，也成为了本学院首位发表SSCI来源期刊的本科生。从数据整理到逻辑推敲，从深夜修改到反复打磨，从2023年8月完成写作，她历经三次被拒稿的波折，2024年4月才得以成功发表。这段日子里，张老师耐心指导她对论文进行细致的修改，“那些深夜交流的邮件、圈满批注的文稿，让我的学术写作能力慢慢生根发芽。”

( D9 v! w) N( K4 v张荣华老师课题组合影（前排左一为姜羽晨）
在竞赛中，作为思想政治教育专业的学生，姜羽晨用扎实的社会调研为项目提供支撑：设计访谈提纲、分析问卷反馈、协调多专业成员的思路……在“挑战杯”红色专项赛道中，她与哲学学院、信息管理学院的同学组成跨学科团队，聚焦“红色资源数字化”，踏访中共一大会址，调研博物馆的数字化实践，最终提出“元宇宙+思政课”的创新方案，获得全国二等奖。
+ \* B7 J! B0 b! S/ j+ r% D/ h03 微光成炬，在他人陪伴中感受温暖
9 @! U# d1 f/ R6 Z2 Z: ]在学术道路上，张荣华老师是姜羽晨走入英文学术写作大门的启蒙者。而政治与公共管理学院的刘旻玮老师，则为姜羽晨的研究方向点亮了航标。作为国社科课题的科研助理，她需要整理大量德语文献资料。600多页的外交文献，她在老师的指引下潜心研读，陌生文字背后的思想脉络渐渐清晰。她在学科碰撞与交叉中，终于确认了自己的学术志趣所在——马克思主义理论、国际关系与德国研究的交叉领域。

9 ?) g. _7 M1 Q) P$ h( f姜羽晨与刘旻玮老师合影
前行路上，朋友的温情陪伴同样化作她前行的力量。大三暑期，姜羽晨投递夏令营失利，而此时的她身在江苏家中准备新的项目考核，分身乏术。学妹陈卓帮助她去学院、学校的各机构为纸质资料盖上了章，在武汉突如其来的暴雨天气中，即使自身湿透，学妹依然守护着这份材料。当这份沉甸甸的材料寄到姜羽晨手中时，“我当时感动得哭出来了，特别感谢她无论在顺境还是逆境都一直支持着我。”
因为有人为自己撑了一把伞，所以也不想看到别人淋雨。作为ENFJ型人格，帮助他人一直是姜羽晨的愿望，“每一次支教都让我有很长时间的戒断反应。”大一刚入学时，她就加入了大山里的魔法教室公益协会，从志愿者逐步成长为负责人。支教途中，她遇到过调皮捣蛋的孩子，但在前社长王路阳的影响下，她学会了用倾听代替评判，用理解融化隔阂。她曾为偏科的高三女孩补习功课，数月后竟收到对方寄来的辣子、洋芋、地瓜，“这些裹着泥土气息的年货，让萍水相逢的真心化作猝不及防的暖意。”一场场支教旅程，让她在爱与被爱中，走得愈发坚定。

04 缘起珞珈，在不忘初心中逐光前行
对于刚接触科研的学弟学妹，姜羽晨分享了自己的心得，“遣词造句的能力和背景性知识的积累在学术表达中非常重要，那些看似枯燥的理论框架、反复打磨的文献综述，都是在为未来的研究夯实地基。”同时，她在凝视屏幕上的数据时，也会提醒自己：“在AI时代，人文社科的论文，更需要有人独特的温度。数字背后是真实的人生故事，是具体的情感起伏。”
如今，姜羽晨已保研至清华大学马克思主义学院，从“自强 弘毅 求是 拓新”到“自强不息、厚德载物”，她将珞珈山赋予的求真品格与人文情怀，化作学术旅程行囊中的火种，继续在马克思主义理论的实践路上，探索自己的答案。
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2 g% k7 q# }2 P. ~% e/ D' K: w姜羽晨在榜样珞珈答辩现场

从书本间的求知若渴
5 b3 @7 M9 W; W3 U* A到山乡支教的赤子情怀
姜羽晨的故事
$ E( B9 o( \8 b! v( F: F, ?是青春最动人的注脚
* Z) r. R  Y& f也是珞珈山下永不熄灭的榜样之光
& S, Z- V$ f5 X/ f8 i5 L- B. u" i5 U“无论走到哪里
我都永是珞珈一少年”
未来，她将继续在理论中探索
在实践中奉献
/ r( S( F. u1 @( V& X1 O走向更广阔的世界
（来源：武汉大学微信）
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